विदेशों में कॉलेज प्रवेश की तुलना में भारत का एनईईटी क्यों उजागर हुआ?

एनईईटी उन छात्रों के लिए एक ठोकर साबित हुआ है जो खेल के मैदान को समतल करने के नाम पर नीट की मांग को पूरा नहीं कर सकते।

तमिलनाडु के मुख्यमंत्री एमके स्टालिन ने जून 2021 की शुरुआत में राष्ट्रीय पात्रता सह प्रवेश परीक्षा (एनईईटी) पर अपने राज्य में लोगों के विचारों और स्नातक चिकित्सा कार्यक्रमों में प्रवेश के लिए केंद्र सरकार द्वारा निर्धारित पात्रता मानदंड को समझने के लिए एक समिति का गठन किया। इस समिति के अध्यक्ष उच्च न्यायालय के सेवानिवृत्त न्यायाधीश न्यायमूर्ति एके राजन हैं। कई शिक्षाविद और नौकरशाह इस समिति का हिस्सा हैं।

इस बीच, 29 जून को, इस समिति के गठन को चुनौती देने वाली एक रिट याचिका के जवाब में, मद्रास उच्च न्यायालय ने केंद्र और राज्य सरकारों को 5 जुलाई तक नोटिस वापस करने का आदेश दिया । उच्च न्यायालय के न्यायाधीशों ने कहा कि समिति का गठन एक निरर्थक अभ्यास हो सकता है क्योंकि सर्वोच्च न्यायालय ने पहले अकेले NEET के आधार पर चिकित्सा प्रवेश पर जोर दिया था।

हालांकि, राज्य में लोकप्रिय राय न्यायाधीशों के अनुरूप नहीं है। तमिलनाडु में सत्तारूढ़ और विपक्षी दल और कई राजनीतिक संगठन और शैक्षिक थिंक-टैंक दोनों NEET का समर्थन नहीं करते हैं। अपनी पहली बैठक के तुरंत बाद, समिति ने जनता से सुझाव और टिप्पणियां आमंत्रित कीं। प्रतिक्रिया जबरदस्त थी। 23 जून को निर्धारित समय सीमा से पहले 50,000 से अधिक लोगों ने जवाब दिया।

कई उत्तरदाताओं ने भी सोशल मीडिया पर अपने जवाब साझा किए। कुछ छात्र नीट के एक परीक्षा पर जोर देने से चिढ़ गए थे और 12 साल की स्कूली शिक्षा के दौरान प्राप्त अंकों की अनदेखी कर रहे थे। कई लोग यह भी मानते हैं कि नीट ने कोचिंग सेंटरों के लिए उपजाऊ जमीन तैयार की है, जो अत्यधिक शुल्क लेने के लिए बदनाम है। एक अभ्यर्थी जो नीट पास नहीं कर पाया , उसने नवंबर 2019 में उच्च न्यायालय की टिप्पणी को याद किया। न्यायाधीशों ने उस समय देखा था कि परीक्षा गरीब छात्रों के लिए हानिकारक थी।

कुछ उत्तरदाताओं ने उन उम्मीदवारों के नाम भी सूचीबद्ध किए जिन्होंने कक्षा 12 की परीक्षा में अच्छा स्कोर किया था, लेकिन एनईईटी पास करने में असमर्थ थे और आत्महत्या से मर गए थे।

इन अकादमिक और भावनात्मक तर्कों के अलावा, एक महत्वपूर्ण अंतरराष्ट्रीय परिप्रेक्ष्य है जो हमारे ध्यान के योग्य है।

कुछ समय पहले एक मित्र ने मुझसे पूछा था कि जब मैंने हांगकांग और यूके में कठिन परीक्षाएं लिखीं और उत्तीर्ण की थीं, तब भी मैं NEET का विरोध क्यों कर रहा था, जिसने मुझे विदेश में अपनी इंजीनियरिंग की शिक्षा जारी रखने की अनुमति दी।

मैं एक सिविल और स्ट्रक्चरल इंजीनियर हूं। मैंने भारत में अपनी स्नातक और परास्नातक की डिग्री पूरी की और १९९५ में हांगकांग चला गया। वहाँ, और किसी भी विकसित देश में उस मामले के लिए, एक निश्चित क्षेत्र में एक चार्टर्ड व्यवसायी की देखरेख में एक विशिष्ट क्षेत्र में स्नातक और काम करने के बाद, एक निश्चित संख्या के लिए, पेशेवर संस्थानों द्वारा आयोजित लिखित और मौखिक परीक्षा देनी चाहिए।

भारत में केवल चार्टर्ड अकाउंटेंट ही इस प्रक्रिया से गुजरते हैं। अन्य देशों में, यह प्रक्रिया इंजीनियरिंग, चिकित्सा और कानून में भी आदर्श है। जो लोग इन परीक्षणों को पास करते हैं, उन्हें उस विशिष्ट क्षेत्र में कानूनी रूप से अभ्यास करने के लिए डिग्री या लाइसेंस प्राप्त होगा। ये परीक्षाएं आसान नहीं हैं और इसके लिए कठोर प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। तो ये देश स्नातक डिग्री के लिए छात्रों को अपने कॉलेजों में कैसे प्रवेश देते हैं?

हांगकांग

हांगकांग में नौ विश्व स्तरीय विश्वविद्यालय हैं। उन सभी में प्रवेश एक आवेदन पत्र के माध्यम से होता है, जिसे संयुक्त विश्वविद्यालय कार्यक्रम प्रवेश प्रणाली (JUPAS) कहा जाता है। चिकित्सा और इंजीनियरिंग से लेकर कानून और साहित्य तक, प्रत्येक आवेदक के पास नामांकन के लिए 25 विकल्प हैं। कुछ विश्वविद्यालय वित्त और प्रबंधन सहित कुछ कार्यक्रमों के लिए अतिरिक्त साक्षात्कार आयोजित करते हैं। इसमें कहा गया है कि 12वीं कक्षा के परीक्षा परिणाम सबसे महत्वपूर्ण हैं।

ऑस्ट्रेलिया

ऑस्ट्रेलिया में, परीक्षा पैटर्न एक राज्य से दूसरे राज्य में भिन्न होता है, लेकिन पूरे देश में ऑस्ट्रेलियाई तृतीयक प्रवेश रैंक (ATARS) प्रणाली का उपयोग किया जाता है। प्रत्येक छात्र के एटीएआर स्कोर की गणना स्कूल में उनके प्रत्येक विषय से उनके अंकों को जोड़कर की जाती है और फिर उसी राज्य के अन्य छात्रों द्वारा कुल अंकों के मुकाबले रैंक की जाती है। विश्वविद्यालय में प्रवेश केवल एटीएआर स्कोर पर आधारित होते हैं। कोई अन्य प्रवेश परीक्षा नहीं है।

संयुक्त राज्य अमेरिका

अमेरिका में, कुछ शैक्षणिक संस्थान तृतीयक प्रवेश के लिए शैक्षिक मूल्यांकन परीक्षण (SAT) और अमेरिकन कॉलेज परीक्षण (ACT) जैसे मानकीकृत परीक्षणों का उपयोग करते हैं। इस वर्ष, COVID-19 महामारी के कारण, ये परीक्षाएँ आयोजित नहीं की गईं (जैसा कि भारत सहित कई देशों में)। 3 अक्टूबर, 2020 को, स्टैनफोर्ड, कॉर्नेल और मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी सहित कुछ अमेरिकी विश्वविद्यालयों ने कहा कि आगामी शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रवेश के लिए SAT या ACT परिणामों का उपयोग नहीं किया जाएगा।

SAT और ACT का उपयोग उन छात्रों का आकलन करने के लिए किया गया है जिन्होंने विभिन्न पाठ्यक्रम का अध्ययन किया और विभिन्न पृष्ठभूमि से आए। हालांकि, विश्वविद्यालयों के लिए, प्राथमिक स्कोर इन परीक्षणों के नहीं हैं, बल्कि अंतिम स्कूल परीक्षाओं के साथ-साथ सांस्कृतिक गतिविधियों और खेलों में छात्रों की भागीदारी, और उनके आवेदन के साथ निबंध हैं।

यदि महामारी ने अमेरिकी विश्वविद्यालयों को इस वर्ष SAT/ACT स्कोर को छोड़ने के लिए मजबूर किया, तो शिक्षाविदों के बीच आलोचना निर्माण द्वारा निर्णय का समर्थन किया गया था कि ये परीक्षण उत्पादक नहीं हैं। वे छात्रों पर दबाव डालते हैं और उन्हें अतिरिक्त प्रशिक्षण से गुजरने के लिए मजबूर करते हैं। नतीजतन, जिनके पास बेहतर घर और सामाजिक समर्थन तक पहुंच है और वे विशेष ट्यूशन का खर्च उठा सकते हैं, वे बेहतर स्कोर कर सकते हैं। कॉलेज की कक्षाओं में सभी आर्थिक स्तर और पृष्ठभूमि के छात्र होने चाहिए, और ये परीक्षण इस परिणाम का समर्थन नहीं करते हैं।

भारत का मामला

इन दृष्टिकोणों के विपरीत, भारत मेडिकल शिक्षा प्राप्त करने वाले सभी छात्रों के लिए एकल प्रवेश द्वार के रूप में एक अखिल भारतीय, प्री-मेडिकल प्रवेश परीक्षा, एनईईटी का उपयोग करता है।

विभिन्न शैक्षिक पृष्ठभूमि और विभिन्न पाठ्यचर्या से आने वाले छात्रों का समान रूप से मूल्यांकन करने की आवश्यकता है। लेकिन क्या एक राज्य में एक शैक्षिक योजना के तहत पढ़ने वाले छात्रों को एक मानकीकृत परीक्षा के माध्यम से फिर से मूल्यांकन करने की आवश्यकता है?

NEET के समर्थकों ने तर्क दिया है कि प्रत्येक राज्य में उस राज्य के बाहर के छात्रों के लिए 15% आरक्षित है, जिसमें हमेशा एक अलग शैक्षिक प्रणाली होती है। दूसरा, वे कहते हैं कि इसके आगमन ने स्व-वित्तपोषित कॉलेजों के पुराने पैटर्न को समाप्त कर दिया, जिनकी अपनी गैर-समान प्रवेश परीक्षा थी।

दोनों तर्क सही हो सकते हैं – लेकिन तब NEET केवल अन्य राज्यों के छात्रों और/या स्व-वित्तपोषित कॉलेजों में दाखिला लेने के इच्छुक छात्रों के लिए आयोजित किया जाना चाहिए था। अभी भी कोई अच्छा कारण नहीं है कि यह सरकारी कॉलेजों में आवेदन करने वाले छात्रों के रास्ते में क्यों आना चाहिए क्योंकि उन्होंने एक ही पाठ्यक्रम का अध्ययन किया है और एक ही बोर्ड परीक्षा लिखी है।

तमिलनाडु के लिए प्रवेश परीक्षा कोई नई बात नहीं है। 1989 से यहां मेडिकल और इंजीनियरिंग प्रवेश परीक्षाएं आयोजित की जाती रही हैं। और शिक्षाविदों ने उनका लंबे समय तक विरोध किया है क्योंकि तर्क के अनुसार, राज्य के ग्रामीण हिस्सों के छात्रों के लिए परीक्षण हानिकारक हैं। २००६ में, राज्य सरकार ने इनमें से कई परीक्षणों को रद्द कर दिया ; यहां तक ​​​​कि जो प्रवेश निर्धारित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले कारकों की प्राथमिकता सूची में नीचे रह गए।

हमारे पूरे देश में सभी मेडिकल सीटों के लिए, NEET एक सामान्य प्रवेश द्वार है – भारत में अपनी तरह का पहला। यह इस तथ्य को नज़रअंदाज़ करते हुए कि सभी छात्र समान नहीं हैं, छात्रों को एक ही परीक्षा देकर उनके अंकों को मानकीकृत करने का प्रयास करता है। इस प्रकार नीट एक ऐसी जगह को बढ़ावा देता है जिसमें परिणाम अंततः व्यक्तिगत समर्थन और व्यक्तिगत प्रशिक्षण की सामर्थ्य पर निर्भर करता है। यह निश्चित रूप से समाज के आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग के छात्रों के लिए एक झटका है।

ऐसे छात्रों को एक और नुकसान भी होता है: एनईईटी एक बड़े पैमाने पर समान स्कूली शिक्षा से मिलने वाले लाभों को कम करता है, जिसे डिजाइन और लागू करने के लिए देश ने कड़ी मेहनत की है, और कक्षा 12 के परीक्षा स्कोर के महत्व को कम करता है, जिसे सुरक्षित करने के लिए छात्र पहले से ही कड़ी मेहनत करते हैं।

इसलिए एनईईटी उन छात्रों के लिए एक स्प्रिंगबोर्ड के बजाय एक ठोकर बन गया है, जो खेल के मैदान को समतल करने के नाम पर एनईईटी की मांग को पूरा नहीं कर सकते। इसलिए सरकार को नीट पर फिर से विचार करना चाहिए और मेडिकल कॉलेज में दाखिले की सुविधा इस तरह से देनी चाहिए जिससे छात्रों के हाई स्कूल के प्रदर्शन पर अधिक ध्यान दिया जा सके।